Още 55 нови стипендианти на Фондация „Еврика” официално получиха сертификати, АИКБ е партньор на инициативата Специален гост на тържеството беше Мария Габриел - еврокомисар за цифрова икономика и цифрово общество

Вчера в Националния политехнически музей се състоя тържество, на което бяха връчени сертификатите на новите стипендианти на Фондация „Еврика“.

Специален гост на проявата беше г-жа Мария Габриел – еврокомисар за цифрова икономика и цифрово общество. Приветствия към участниците и гостите направиха г-жа Таня Михайлова – заместник-министър на образованието и науката, акад. Кирил Боянов – председател на Съвета на Фондация „Еврика“ и проф. Георги Михов – ректор на най- големия технически университет в страната, Техническия университет в София. Сред гостите на тържеството бяха: г-н Васил Велев – председател на Асоциацията на индустриалния капитал, която е партньор на събитието, г-жа Валентина Танева – съветник на Президента на Република България, представители на академичните ръководства на университетите, учени и общественици.

Вече 28 години Фондация „Еврика” предоставя  стипендии на даровити и изявени ученици и студенти.

Те се определят чрез конкурси или са за получени медали в международните средношколски олимпиади по математика, информатика, физика, химия и биология. Стипендиите, присъдени чрез конкурс, носят имената на изтъкнати български учени и общественици с принос в развитието на българската и световна наука, техника и технологии: Джон Атанасов, акад. Никола Обрешков, акад. Георги Наджаков, акад. Методи Попов, акад. Дончо Костов, акад. Димитър Мишев, акад. Ангел Балевски, Кольо Фичето и акад. Евгени Матеев. За четвърти път днес бяха присъдени и специалните стипендии „Хуауей ИКТ“, за които фондацията е получила дарение от „Хуауей Технолоджис България“ ЕООД.

Общо 55 ученици и студенти с изявени способности в науката и техниката получиха стипендии от Фондация „Еврика“ за учебната 2017/2018 г.

Най-много от тях са от СУ ”Св. Климент Охридски” (22), от Медицински университет – София (8) и от Технически университет – София (5). Стипендианти на фондацията са и ученици, лауреати от международни олимпиади, които учат в СМГ „Паисий Хилендарски“, ПМГ „Акад. Н. Обрешков“ – Бургас, ПМГ „Баба Тонка“ – Русе, МГ „Акад. К. Попов“ – Пловдив и МГ „Д-р Петър Берон“ – Варна.

Погледът в списъка с отличените ни дава много силен сигнал, отбеляза в словото си към присъстващите българският еврокомисар г-жа Мария Габриел. Във всички краища на страната се обучават и творят истински млади учени, добави тя. Според г-жа Габриел е вдъхновяващо да се видят толкова светли млади умове и толкова талант в нашето днешно поколение, спечелили международни и национални олимпиади и конкурси.

Източник:

Валентина Радева

Заместник изпълнителен директор

Асоциация на индустриалния капитал в България

Училището не е само по пътя на приобщаването Приобщаващото образование подпомага изграждането на връзки между училищата и заобикалящите ги общности

Годишната конференция на Център за приобщаващо образование събра в зала „Витоша“, Интер Експо Център, София, над 300 директори, учители, родители и специалисти, работещи с деца, обединени от разбирането, че училището не е само в процеса на приобщаване.

За да бъде той успешен, училището се нуждае от подкрепа, както отвътре от неговия екип и родителите на учениците, така и отвън от неговите партньори в общността като местни институции, бизнеси, неправителствени организации. Всички те постоянно изграждат връзки  помежду си, които, за да бъдат трайни се нуждаят от здрави основни и обща визия за крайния резултат, а именно качествено образование и условия всяко дете да може да разгърне своя пълен потенциал в училище.

Събитието се организира с подкрепата на Фондации VELUXФондация „Америка за България“ и УНИЦЕФ България.

Конференцията беше открита от Деница Сачева, зам.-министър на образованието и науката, Н.П. Сьорен Якобсен, посалник на Кралство Дания в България, Марина Кирова, съветник „Икономическо управление и Европейски семестър“, Представителството на Европейската комисия в България и Наталия Митева, програмен директор „Образование“, Фондация „Америка за България“.

В своята встъпителна презентация Ива Бонева, изпълнителен директор на Център за приобщаващо образование акцентира: „По пътя на приобщаващото образование, училището се нуждае от подкрепата на местната общност, която е ключова за създаването на активно гражданско общество, което допринася за по-доброто образование на децата, образование, отговарящо на потребностите на всяко дете“.

Специални гости на конференцията бяха Дарел Кол, основател и изпълнителен директор и Лаша Стордър, програмен директор на канадската организация Career Trek, които разказаха за своята дългогодишна програма, с която мотивират младежи от кандската провинция Манитоба, да видят смисъла от ученето в училище като ги срещат с професионалисти от различни сфери. Всяка година Career Trek помага на 800 деца и младежи да започнат професионалния си път. Програмата на организацията е услуга в общността, която свързва деца, техните родители, фирми и индустриални партньори, училища, университети и представители на местната власт, обединени от общата цел за създаване на трайна врзъка между ученето и бъдещата професионалната реализация.

Ключов акцент по време на форума беше представянето на програмата на Център за приобщаващо образование „С поглед в бъдещето – училището има смисъл“.

Тя има за цел да разработи методология и инструмент за задържане на децата в училище чрез повишаване на мотивацията им за учене и придаване на практическа стойност на наученото в час в партньорство със  СУ „Христо Смирненски“ в гр. Брезово и СУ „Георги Бенковски“ в гр. Тетевен.

Програмата представлява доброволна и дългосрочна работа на деца в шести клас с професионалисти от местната общност. Посещенията при професионалиста се провеждат заедно с учител, който преподава предмет от съответната научна област. Работата на учителя е да свърже практическите занимания с учебния материал.

Програмата засилва потенциалът на училището да привлича за общи дейности местните общности; на учителите да обогатят педагогическите си умения и да проявят лидерски качества; на родителите да изоставят затвореността си и да се включат по-активно в обучението на децата си; на децата да следват мечтите си и да правят осъзнати и информирани избори.

До този момент тя е показала резултати, които я правят подходяща за развитие в по-голям мащаб. В следствие на участието си в програмата 70% от децата, заявяват, че училището е станало по-интересно; 27% са променили мечтите си; 50% са увеличили знанията си по предметите, свързани с участието им в нея; с 20% са намалели отсъствията на децата в сравнение с предходната година.

Готовността на професионалистите да отделят собствени средства за продължаване на програмата в следствие на работата им с децата се е увеличила с 69%. Броят на родителите, които смятат, че е добре детето им да изготви отсега план за живота си е нарастнал с 20%, както и с 9 % повече са родителите, които търсят индивидуален контакт с училището.

От своя страна учителите, които търсят личен контакт с родителите са нарастнали с 13,5%.

В три панелни дискусии беше проследено как и защо е важно училището само да привлича партньори; защо бизнеса е ключва страна за повишаване на мотивацията на децата да продължат образованието си и да подпомогне изграждането на една жизнена и активна местна общност; как училищата да развият пълноценни партньорства с институциите на местно ниво, които водят до дългосрочни работещи практики.

В рамките на събитието беше организирано и изложение на организации в сферата на образованието, които представиха свои материали и активности.

Център за приобщаващо образование е неправителствена организация, която работи за утвърждаване на приобщаващата училищна среда като стандарт за качество в образованието.

Подкрепяме училищата да се развиват като общности със споделени ценности и визия така, че децата да бъдат насърчавани да разгърнат  способностите си и да превъзмогват трудностите, учителите да се чувстват подкрепени и уверени, че са ефективни и че могат да се справят с предизвикателствата, и родителите да поемат своята отговорност в партньорство с училището.

Източник:

Здрава Стоева

Наши кандидат-студенти вървят по стъпките на нобелови лауреати Все повече млади българи искат да учат в университетите от Russell Group

Статистиката показва повишаване на интереса на българските кандидат-студенти към университетите от елитната Russell Group, към която спадат University of Birmingham, University of Sheffield и University of Southampton  и др.

По данни на консултантска агенция за образование в чужбина ЕДЛАНТА, няма спад в интереса на българските кандидат-студенти към образование във Великобритания, въпреки неяснотите около Брекзит. Нашите ученици дори проявяват все по-голямо желание за изучване на научни специалности – астрофизика и ядрена физика, химия, биомедицина, биотехнологии и др. в престижни британски университети.

Учебните заведения от Russell Group се славят с много възпитаници, номинирани и спечелили Нобелови награди в различни области.

Например през 2016 г. професор Сър Фрейзър Стодарт, завършил University of Sheffield, става нобелов лауреат по химия за проектиране и синтез на най-малките молекулярни машини в света, довели до революция в нанотехнологиите.

Все пак програмите в сферата на Бизнес и Мениджмънт запазват своята популярност сред кандидат-студентите, като все повече от тях избират да изучват по-специализирани дисциплини като Маркетинг, Счетоводство, Финанси, Банково дело и Инвестиции. Напоследък все по-привлекателни за младите хора са и Гейм дизайн, инженерни специалности,  Архитектура и Психология.

Университетите на Обединеното кралство продължават да привличат нашите студенти с високо качество на обучението, модерна база и възможности за получаване на практически опит чрез стажове.

За българските кандидат-студенти най-предпочитани са топ университети като Sheffield, Southampton, City, Reading, Surrey и East Anglia. Иновационните технологии и модерното оборудване са сред основните приоритети на английските висши учебни заведения. University of Birmingham е един от тези, които разполагат със съвременна база за научни изследвания на световно ниво, която включва например измерване и записване на електрическата активност на мозъка на деца чрез електроенцефалографски шлем.

Срокът за кандидатстване в британски университети продължава до 15 януари, напомнят специалистите. Кандидат-студентите, които имат желание да продължат образованието си в Обединеното Кралство, трябва да подготвят информация за успеха си до момента, мотивационно есе, препоръка от преподавател и международно признат езиков сертификат (напр.  IELTS, TOEFL, CАЕ или CPE).

Източник: ICreative PR

„Бъдители“ получи отличие за „Новатори в образованието“ Класацията търси добрия пример в българското образование

Благотворителна инициатива „Бъдители“, която има за цел да вдъхнови и мотивира младите хора чрез личен пример, се класира на второ място в категория „Благотворителност“ в националната класация „Новатори в образованието“ 2017, в която участваха над 50 проекта.

Амбицията на организаторите е да бъдат представени личностите, проектите и инициативите с най-голям принос към въвеждането на нови обучителни методи, технологични решения, както и добрият пример на истинска отдаденост към учебния процес, които променят представата ни за образование, създават нови възможности за усвояване на знания и правят ученето по-достъпно и стойностно за повече хора.

Благотворителна инициатива „Бъдители“ обединява успешни личности с различни професии, които искат да дадат добавена стойност на обществото като споделят полезния си опит с младите хора в България.

Те обичат работата си и не спестяват ноу-хау в изцяло безплатните лекции, на които присъстват ученици и студенти от различни възрасти. Според тях мотивацията идва от личния пример, а вдъхновението е от енергията, която излъчват докато говорят за любимата професия.

„Бъдител“ е дума, която няма да намерите в речника, защото не съществува. Или поне доскоро. Тя е измислена от Биляна Панталеева, когато обмисля как да се казва благотворителната организация, с която иска да помогне на младите хора да сбъдват мечтите си, да откриват себе си и призванието си. Като професионалист в сферата на човешките ресурси и по-конкретно обучител по меки умения (Soft Skills), Биляна Панталеева забелязва огромната нужда от личностно развитие и професионално ориентиране още от ранна възраст. Така преди две години създава инициатива “Бъдители”, като тя е напълно благотворителна и представя разчупени и иновативни лекции на различни професионалисти, които споделят за пътя, изминат от училище до това, което са сега.

Според лекторите в благотворителна инициатива „Бъдители“ личният пример в дома, училището, университета и обществото като цяло, е най-важен за младите хора.

Именно той води до продуктивни действия и поемане на отговорност, чрез които се изграждат мотивирани и можещи личности. Инициативата е създадена преди две години, а доказателство за това колко ценен е личният пример е силния интерес към събитията. За този период от време „Бъдители“ са гостували на над 25 училища и университети, където са се срещнали с около 2500 млади хора.

Повече информация можете да откриете на сайта на „Бъдители“: www.buditeli.bg и на Фейсбук страницата на инициативата: https://www.facebook.com/buditelite.bg

ПОВЕЧЕ ЗА ИНИЦИАТИВАТА „БЪДИТЕЛИ“:

Инициатива „Бъдители“ обединява екип от професионалисти в различни области, които случват целите си, като в ежедневието действат с желание и постоянство. Те са личности, които работят със сърце това, което искат, давайки висока добавена стойност на обществото. Един от най-силните мотивационни похвати за действие е реалният пример на желаната професия, на желания живот, на желаното поведение.

Инициативата „Бъдители“ е без такса за участие, необходимо е само да ги поканите и да осигурите зала, където всички Ваши студенти, ученици и всеки, който желае да присъства може да чуе Бъдителите.

Бъдителите са тези, които могат да те вдъхновят да бъдеш това, което искаш!

 Източник: ИнфоВарна

Какво образование имат на европейските лидери Повечето политици са завършили хуманитарни или икономически науки

В социалните мрежи все по-голяма популярност набира карта, която показва какво са завършили европейските лидери. Повечето политици са завършили хуманитарни или икономически науки, като ясно правото има превес.

Ако планирате за се развивате като бъдещ лидер, вероятно тази информация може да ви помогне в избора на специалност за образование в чужбина :).

Но да не забравяме, че цензът не е всичко. Следва да имате и определени лидерски качества, а също така желание и постоянство за развиването им в бъдеще.

КАРТА - Образование на европейските лидери